想象一下，你如此热爱你孩子的学校经历，以至于你最终加入了管理团队. 艾丽卡·布里塞诺(Erica Briseno)可以真正体会到这一点——她最初是一名家长志愿者，现在是加州圣迭戈合作爱博导航(SDCCS)的前台经理. 她从2016年开始担任这一职务，当时学校第一次请她在前台办公室帮忙，后来前台办公室变成了她的全职工作.
SDCCS大约40%的学生是拉丁裔. 爱丽卡的角色包括接触拉美裔或拉美裔社区. 她认为代表是必不可少的.
“拉美人被告知要保持安静，但在这里，” 艾丽卡指出, “在这里，他们有发言权，这里就是家. They don’t see the difference; they just see a community that has embraced them.”
埃丽卡有一个上五年级的儿子和一个上四年级的女儿. 她最大的孩子现在在上大学，就读于这所学校的五到八年级. 事实上，爱丽卡在学校的积极影响并没有被忽视, 她激励了更多的父母去做志愿者. SDCCS的教育主任分享了更多关于Erica的帮助.
“爱丽卡一直都是一位非常投入的家长，她了解拉丁裔社区的脉搏. 她会拿起电话给父母打电话, 将翻译的父母, 通过所有的志愿服务和会议帮助联系拉丁裔父母,” 说 Sarah Saluta, SDCCS教育总监.
还在加州, 伊达利娅·罗德里格斯(Idalia Rodriguez)第一次让儿子进入麦吉尔成功学校(McGill School of Success)时，她就知道自己想参与其中. 她开始做志愿者，然后在董事会工作了7年, 在秘书的角色中, 副总统, 总统(去年), 目前仍是会员.
“作为董事会主席，伊达利娅的声音至关重要，因为她是董事会中唯一一个为一所80%拉丁裔学生的学校服务的拉丁裔学生。” 麦吉尔成功学校校长兼首席执行官诺玛·桑多瓦尔说. “像伊达利亚这样的父母在为所有孩子争取权益方面发挥着关键作用.”
伊达利亚的儿子从幼儿园到五年级都在这所学校上学，现在是高科技中等媒体学校的一名学生. 她的女儿目前在麦吉尔成功学校读三年级.
“我喜欢它，因为我想让我的女儿和孩子们产生共鸣.” Idalia补充说, “我们的校长喜欢教授多样性，了解他们来自哪里，以及他们如何影响整个社区.”
Idalia相信围绕移民改革的挑战, 我们可以教我们的孩子成为领导者，树立一个积极的榜样.
Idalia说, “我们需要教导我们的年轻人，无论他们面临什么样的挑战, 理解并为自己的传统感到自豪，只会让你更成功，更开放地对待你所在社区的多样性.”
感谢Erica和Idalia，以及所有参与孩子学习的家长. 在帮助塑造学校文化及其子女的学习经验方面，家长的意见至关重要.
Brittnee Exum是公共爱博导航国家联盟的传播和营销经理.